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渡重洋——2017美国游学小记
2017-11-01


刚到小镇,就有两位康奈尔的校友来迎接我们,带我们参观偌大的校园。我们参加的是康奈尔为期一周的商科项目。在这一周,我们不仅扩充了商科知识,了解了美国大学课堂,而且与教授结下了深厚的友谊。

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大学课堂 合作探讨

刚刚开始上课的时候,教授给我们国际部的学子按商业兴趣方向分成了4个公司,然后开始了学习。大学的课堂,教授会进行引入知识与解释,主要的内容都在于我们的疑惑与探讨。教授循循善诱,每一个讲的知识都可以引发我们自己的思考,我们在不知不觉中完成了自己的商业架构,发现了自己的兴趣点。最重要的是,我们的探讨与教授的指点让我们浅尝到了自我学习,自我发现与自我完善的过程。


大学作业 丰富实际


回家作业是我们课程一个不可或缺的部分,这些作业的构成与国内的有着本质的区别。首先,这些作业是以调查与探讨为主,主要在于一个亲身经历的考察与实践,而且内容的丰盈感不是抄袭与敷衍可以代替的。我们以公司为单位,在校园的图书馆里寻到了一处小天地,便开始了调查与讨论。我们的教授也是一位可爱的人,在下课的时候还添加了我们的微信,并幽默地说“你们半夜可以给我留言,因为我给我家小宝宝换尿布的时候可以回复你。” 总的来说,课上是课堂,课下也是课堂。


美国学生 大胆热情

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在我们不上课的期间,教授带我们去参加了rev,即当地高中大学生自己筹备的一个演讲论坛,主要是推广自己的公司想法与产品,让我们见识了本土学生的自信,积极与热情。他们对整个过程有独到的见解并且饱含热情。同时,这种自发的主观能动性也正是中国学生所缺少的。这也让我们知道了,教授的教导方式也可以很多元很新奇。


学习与生活的情趣


我们在一周的学习期间有一个难得的周末,我们与助教爬了山,参观了花卉园,在草地上野餐,聊梦想聊远方。晚上,在极具异域气息的湖畔餐厅享用了美好的夜晚。在宁静祥和的伊萨卡小镇学习完完全全是一种享受,时间是因为我们的存在才开始流逝,我们陶醉却又不沉迷。夜晚的微风夹杂着轻快的谈笑,给以我们刹那的错觉,这就是人生了。


文字&部分照片提供 : 王治淦